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《不一样的追梦人》｜讲好龙岗残疾人故事系列报道之十二——守护残障孩子的“爱心天使” 龙岗区特殊教育学校体育老师邵雪

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《不一样的追梦人》｜讲好龙岗残疾人故事系列报道之十二——守护残障孩子的“爱心天使” 龙岗区特殊教育学校体育老师邵雪

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  • 软件大小： 933.31M
  • 软件语言： 中文
  • 软件类型： 国产软件
  • 软件授权： 免费软件
  • 更新时间： 2026-02-11 14:21:09
  • 软件类别：焦点
  • 软件厂商：北京朗动科技有限公司
  • 应用平台：苹果iOS

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《不一样的爱心天使追梦人》｜讲好龙岗残疾人故事系列报道之十二——守护残障孩子的“爱心天使” 龙岗区特殊教育学校体育老师邵雪

2024年12月11日 12:09 来源：深圳新闻网


深圳新闻网2024年12月14日讯（记者 叶玉燕）“右左右左右，双手张开，不样跳起来，追道加油！梦人”近日，讲好一堂别开生面的龙岗列报龙岗舞蹈课正在进行。只见一名身姿妙曼的残疾残障“舞者”正孜孜不倦，以饱满的人故热情和专业的指导，引领6名舞蹈社团的事系守护殊教师邵孤独症学生排练《日不落》舞曲，为学校年度体育节开幕式表演精心准备。区特尽管学生的育学育老动作协调不一，但那份由内而外散发出的校体雪蓬勃朝气与无限活力，让整个排练现场洋溢着温馨的爱心天使氛围。这名“舞者”就是不样我们要讲述的主人公，深圳市龙岗区特殊教育学校的追道体育老师邵雪。

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邵雪参加龙岗区2024年国际残疾人日汇演活动现场。

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邵雪。

来到特校的五年间，邵雪老师凭借扎实的体育专业知识与对特殊学生的深切关爱，逐渐形成了自己的一套知识体系与教学方法，她与学生一起成长，在特殊教育领域不断蜕变。“希望孩子们通过体育锻炼，不断增强体质、团队意识和交往能力，为他们将来融入社会打下坚实的基础。”邵雪说。

特教领域“新手”，潜心钻研教学方法

时间回到5年前，被分配到特殊教育学校的那一刻，邵雪的内心是茫然的。2019年，品学兼优的邵雪从北京师范大学体育专业硕士毕业，同年教师考试入编后被分配到龙岗区特殊教育学校。“刚得知工作的消息时，我一时难以抉择。”邵雪说，在师范学校接受的是普通学生的教学训练，面对完全未知的领域，她很犹豫。但经过深思熟虑后，她却主动选择留下，用爱和温暖来陪伴特殊学生。

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邵雪在公开课上。

初到特校的邵雪教小学3年级，每周有15节课，班级学生情况复杂，有自闭症的、有肢体不协调的、有智力障碍的。“在特教学校的第一堂课，不知道怎么入手，感到很迷茫。”邵雪说，自己以往学习的教学理论和方法完全没用。因此，作为特教领域的“新手”，邵雪开始潜心钻研教学，用专业专注促进特殊学生适性发展。

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邵雪和孩子们在一起。

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邵雪和孩子们在一起。

“要让孩子课上有‘规矩’，就需要更多的课外‘磨合’，打开他们的心扉。快连VPN官网”邵雪说，为了更好地开展教学，她沉下心来，主动了解学生的情况，跟学生接触，建立情感链接；采取宽严并进的方式，制定课堂规则，融入动作技能，让每一位特殊孩子在适合自己的体育课堂中都有所得。

组建旱地冰壶社团，收获满满幸福

2020年1月，以推动冰雪运动进校园为契机，在龙岗区特殊教育学校，一个前所未有的旱地冰壶社团应运而生。“由于不受场地环境的限制，旱地冰壶作为冰雪运动的普及，成为特殊孩子‘触冰’的重要窗口。”邵雪亲自组建起特校首支旱地冰壶队伍。

面对4位性格迥异、对旱地冰壶一无所知的队员，邵雪没有选择千篇一律的教学方法，而是采取了因材施教的策略，开展个性化训练，激发每位队员的潜能。对于力量薄弱的孩子，邵雪特意引导他们加强力量训练；而对于力量较好的孩子，就侧重技术战术训练。邵雪深知，每个孩子都是独一无二的，只有找到适合他们的成长路径，才能让他们在旱地冰壶的世界里绽放光彩。

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邵雪教孩子们练习旱地冰壶。

“旱地冰壶里一个很简单的投掷动作，普通孩子可能一两遍就能领会。但对于这些特殊孩子来说，需要练习成百上千遍。”邵雪耐心教学，给予孩子们鼓励和赞美，安抚孩子们的情绪，帮助他们更好地掌握技术动作。通过一遍遍传打、击打、投准等动作的反复训练，孩子们的技术日益精进，推壶出手的角度愈发精准，投至大本营的命中率也显著提升。

“当学生家长告知，他们的孩子早上5点就准备起床上学，说想邵老师了，想去学校打冰壶时，我内心是非常感动的。”邵雪说，看到孩子们喜欢上旱地冰壶，看到他们有自己的点滴进步，她的幸福感就是满满的。2020年10月，在广东省旱地冰壶比赛中，邵雪执教的旱地冰壶团队代表学校参赛获得团体组亚军，一名队员荣获比赛女子组冠军。

在舞蹈社团中蜕变，特殊孩子绽放自信

随着教学资源的不断丰富，除了旱地冰壶，2021年龙岗区特殊教育学校还开设了舞蹈社团。邵雪开始担任排舞老师，她带领社团的孩子们在舞蹈的世界里感受体育带来的快乐。

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邵雪带领舞蹈社团的孩子们跳舞。

“孩子们的肢体动作虽然不是很完美，但你能感受到他们是很努力用心的在完成。”邵雪说，在跳舞的过程中，锻炼了孩子们的身体协调性，也增加了自信心。

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邵雪和孩子们一起练习舞蹈。

一个5年级的女孩，最初加入舞蹈社团时，走路颤颤巍巍，眼神都是躲闪的。在舞蹈社团练习时，邵雪不断发掘女孩的闪光点，一步步让她从开始时的腼腆，变成了舞台上的“活跃分子”。“当看到她在舞台上动作舒展，沉浸在舞蹈中露出自信的笑容时，我所有的付出都化作了幸福的源泉。”邵雪说。

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邵雪让每一位特殊孩子在适合自己的体育课堂中都有所得。

与学生一起成长，在特教路上坚韧前行

邵雪，一位在特殊教育领域默默耕耘的体育老师。她的专业和热情，让残障孩子们在体育中找到快乐和自信。12月1日，在平安里学校举办的龙岗区2024年国际残疾人日主题故事汇中，邵雪老师在台上分享了感人至深的故事，催人泪下。她的故事让我们看到，教育的力量是如何在特殊孩子的心中，种下希望的种子。她的双手，不仅播种知识的种子，更播撒爱的光辉。她是孩子心中的天使，用她的翅膀，为孩子们撑起了一片希望的天空。

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邵雪为孩子们撑起了一片希望的天空。



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